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學習英文與了解天下事，為什麼要讀時代雜誌呢？

閱讀世界新鮮事的人所擁有的國際觀是非常驚人的

當你開始閱讀time時代雜誌增加英文閱讀能力，同時也可以提昇世界觀

因此無論出社會還是在學時，推薦學英文的其中一種方法就是大量閱讀time時代雜誌

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而且許多最新片語詞彙，不見得你在字典可以找到，很多都是新創名詞

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由杭州市文明辦、杭州市教育局、杭州市婦聯聯合指導，由杭州日報報業集團主辦、杭州網承辦的大型名校長訪談欄目——《美好教育的杭州實踐》自推出以來，受到了教育領域的持續關注，在家長圈同樣引起了廣泛討論：有思想和涵養的校長老師們，無疑是文明校園建設的中堅力量，同樣也是學生成長的引路明燈。 ... 「一朵蓮花聳碧霄，二水襟帶萬山朝」。在秀麗的富春江畔，屹立著一座千年古鎮——新登鎮，杭州市富陽區新登中學就落址於此。作為富陽區辦學歷史最長的中學，新登中學以英才輩出的「古城學府」享譽杭城。令人津津樂道的還有新登中學深厚的紅色文化、傳統文化和家國情懷教育。 3月30日下午，新登中學黨委書記、校長周喜軍，走進杭州網演播室，為大家分享了教書育人的心得感悟。 ... 疫情是共同成長的好機會 但網課不能當「主食」 因疫情開啟的「停課不停學」網上教學經歷，從最初的不習慣到漸漸適應，從手忙腳亂到習慣，成了不少師生們網上教育的真實寫照。 不過，這一情景卻並沒有出現在新登中學。周喜軍解釋，學校這次並非首次試水，早在8年前就已進行了網絡教學的探索實踐。 他說，「我們學校網課開設的歷史比較長，學校技術保障全面，老師們準備都很充分，所以網絡教學開設得挺順利。」長達8年的網絡教學探索和實踐，也讓學校在面對疫情轉變教學方式時更顯從容。 如今，網上教學實踐已經持續了一段時間，也為學校教育帶來了新的挑戰。「師生之間的情境與情理、互動交流環境缺失了，學生變成了『各自為戰』。」 周喜軍認為，網絡教學打破了原有的教學學習生態系統，使得教學互動、監管與反饋變成難題。 ... 疫情讓居家上學變成現實，隨之而來的則是對家庭教育提出更高要求。在他看來，「疫情是共同成長的好機會。但是，網課不能當『主食』。在網課的持續推進中，學生狀態的調節和線上測試的強化，是非常關鍵的兩步。」 新登中學在網課之外，還開設了更多的線上和線下活動，比如，專門面向家長開設的心理學、社會學專家系列講座，「美麗家長」、「最美防控家庭」評選活動，每日推薦各類優質的教育文章供家長學習等，有效緩解了家長們的焦慮情緒，提升了親子陪伴的質量和效率。 「我校的師生家長們都表現出高度的防控自覺和網絡學習的自律精神。」周喜軍說。 功夫不負有心人，學校做出的一系列努力都得到了家長們的一致肯定。「年輕的家長們對家庭教育都有強烈的學習慾望和擔當，是值得信賴的。前不久的問卷調查顯示，家長們對此非常歡迎。」 俠之大者，為國為民 培育具有家國情懷的現代公民 說起新登中學，大家會自然而然地將學校與「聖園文化」聯繫起來。「聖園文化」形成的深厚根基便是學校擁有的悠久紅色文化、傳統文化與家國情懷教育。 文化因其傳承決定了物質和精神的內涵，它們構成了學校的精神價值。不同於學校的層級管理和制度管理，校園文化實則是更高層次的管理，也是創建特色學校的重要因素。 周喜軍強調，「我們的目標是通過弘揚聖園文化，吸收國際優秀文化，培養具有家國情懷的現代公民。」在訪談過程中，他的言語中自然流露了爽快大氣，給人留下了深刻印象。 ... 原來，這位語文名師平時酷愛武俠，骨子裡有一股俠義心腸。「俠之大者、為國為民」的武俠精神，被他完美融進了多年的教學實踐和學校管理中。 「培養具有家國情懷的現代公民」是新登中學的育人目標。這場疫情則是一次「家國情懷」教育的大檢閱。 「這次疫情，使我們更加能理解平時所教育的家國情懷。無論是直面疫情戰勝災難的自信，還是家國使命擔當和崇尚英雄的價值取向，我們的同學們做得都很好。」周喜軍欣慰地說。 大年初一那天，學校的裘小藝同學創作了「抗疫」歌曲《我們值得更好》，後來還得到了著名音樂電視導演、影視製作人鄭浩製作MV。值得一提的是，這是全國第一首由中學生原創的「抗疫」歌曲。 聽到這首歌曲時，周喜軍說自己很意外也很感動。「歌曲中帶著焦慮，但更多的是希望和激勵。後來我聽過很多明星創作的『抗疫』作品，還是裘同學這首質樸的歌曲最令我感動。」 新登秀美靈動的山水和深厚的文化底蘊培育了新登中學特有的藝術文化土壤，學校在文學、美術、書法、音樂、戲曲等方面都形成了明顯的辦學特色。疫情期間，學校充分發揮了人文藝術特色，利用各個藝術教育平臺開展主題教育實踐，以各種方式支持「抗疫」。 團結務實，知行合一 再小的學校也要有遠大的夢想 當前，鄉村教育仍是我國教育現代化建設的一塊短板，如何振興鄉村教育，打造新時代鄉村特色名校集團？周喜軍分享了他的「秘籍」。 「再小的學校也要有遠大的夢想！每個孩子都有無限的可能，校長們都應該有理想主義和未來主義的精神，懷揣遠大夢想，為學校、孩子的未來指路畫圖。」 他建議，鄉村學校的校長們應為學習做頂層設計，謀求特色發展，追求合作辦學特色之路。 以新登中學為例，學校與上海師範大學開展基礎教育合作辦學，充分利用該大學的品牌優勢、人才優勢、教育資源優勢等，推進集團化辦學，促進教育城鄉一體化優質均衡發展。 「追求優質均衡的教育現代化，需要鄉村教育的現代化，而鄉村教育的現代化需要鄉村教育的特色化。」周喜軍說，鄉村學校應積極探索從分層教學向分類教學的轉型之路。 什麼時候開學？開學後安全嗎？疫情之下的「開學」時刻牽動著家長、同學的心。凡事預則立，不預則廢。新登中學已經做好了隨時開學的準備。以半個月為節點，學校在防疫物資管理、健康信息掌握、學校安全空間建設等方面均做好了充足準備，並編寫了疫情防控應急預案，做到了無死角管理。 「我們應該帶著使命去學習，帶著信仰去生活。」訪談最後，周喜軍透過鏡頭將心裡話告訴學生們。「相信同學們很快就會回到『聖園』，讓我們共同開創更美好的未來。」

文章來源取自於：

每日頭條 https://kknews.cc/education/kkelm58.html

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